Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO-RO)
Graduada e licenciada em Química pela Universidade Estadual da Paraíba. Pós-graduada em Educação Ambiental e Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista, UNESP. Temas de Pesquisa: Educação, Saberes Indígenas, Educação Ambiental, Diálogos de Saberes, Mudanças Climáticas, Ensino de Química, Jogos Didáticos.
Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)
Graduada em Letras (Português/Inglês) pela Faculdade de Filosofia N.S. Medianeira; Mestra e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA); Professora da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) Especialista em Educação (Secretaria de Estado da Educação do Maranhão). Pesquisa os seguintes temas: língua portuguesa, currículo, educação para as relações étnico-raciais, educação escolar quilombola, Lei 10.639/2003
Docente na Associação Palas Athena/Mestranda PUC-SP
Psicóloga, Conselheira e Docente da Associação Palas Athena (Ética, Cultura de Paz e Dinâmicas de Convivência). Mestranda em Psicologia Clínica pela PUC-SP. Atua como palestrante formadora em Metodologias de Dialogo, Comunicação Não Violenta, Mediação e Transformação de Conflito. Professora convidada para cursos de MBI na UFSCar – Universidade Federal de São Carlos. Coautora no Livro “O Papel da Universidade no Desenvolvimento Local” - Experiências brasileiras e canadenses.. Em 2019 participou do TEDXCampinas com o tema – Convivência, eis a nossa questão.